나의 교육은 체험 학습에 중점을 두고 있습니다. 나는 대학 학습이 단순히 교과서에 나오는 아이디어, 개념, 이론을 암기하는 것이 아니라고 믿습니다. 핵심은 이러한 개념과 아이디어를 실제로 적용하여 학생 자신의 활동은 물론 자기 개발과 사회 발전에 영향을 미치는 것입니다.

1995년 Pacific에서 가르치기 시작한 이후 매 학기마다 많은 수업의 학생들에게 실제 연구 프로젝트에 참여하도록 지시하여 300-400개의 설문지 샘플을 수집했습니다.

학생들은 먼저 관심 있는 의사소통 연구 아이디어를 생각해 내고, 측정/도구를 개발하고, 측정값을 학급 설문지에 입력하고, 실제 데이터를 수집하고, 데이터를 분석하고, 자신의 연구 논문을 작성합니다. 학기가 끝날 때까지 학생들은 질문을 제안하고, 이를 조사할 방법을 찾고, 결과를 해석하고 전달하는 방법을 배웠습니다.

매년 저는 3-5명의 학부생을 데리고 지역/국가 회의에서 연구 논문을 발표했습니다. 저는 이러한 체험 학습 방식이 학생들의 의사소통 지식을 습득하고 의사소통 역량을 개발하는 데 가장 효과적인 방법이라고 굳게 믿습니다.