저의 가르침은 경험 학습에 중점을 둡니다. 나는 대학 학습이 단순히 교과서의 아이디어, 개념 및 이론을 외우는 것이 아니라고 생각합니다. 핵심은 이러한 개념과 아이디어를 실천에 적용하여 학생 자신의 활동에 영향을 미치는 것뿐만 아니라 자기 개발 및 사회 발전에 영향을 미치는 것입니다..

1995 년 카지노양에서 가르치기 시작한 이래 매 학기마다 많은 수업의 학생들에게 실제 연구 프로젝트에 참여하여 300-400 개의 설문지 샘플을 수집하도록 지시했습니다.

학생들은 먼저 관심있는 의사 소통 연구 아이디어를 제시하고, 측정/기기를 개발하고, 측정을 클래스 설문지에 넣고, 실제 데이터를 수집하고, 데이터를 분석하고, 자체 연구 논문을 작성하는 커뮤니케이션 연구 아이디어를 생각해냅니다. 학기가 끝날 무렵, 학생들은 질문을 제안하고 조사 할 방법을 찾고 결과를 해석하고 의사 소통하는 방법을 배웠습니다.

매년 저는 3-5 명의 학부생을 데리고 지역/국가 회의에서 연구 논문을 발표했습니다. 나는이 경험적 학습 접근 방식이 학생들이 커뮤니케이션 지식을 습득하고 의사 소통 능력을 개발하는 데 도움이되는 가장 효과적인 방법이라고 굳게 믿고 있습니다.